Ce manuel de pédagogie générale vient enrichir les outils d'encadrement pédagogique et didactique dans les écoles congolaises, où les supports d'enseignement ne sont pas légion.Il propose de s'intéresser successivement à la définition des concepts clés, à un aperçu historique du domaine, aux rapports existant entre la pédagogie et certaines sciences, à quelques considérations importantes de l'éducation, aux principaux types d'éducation, aux grands courants de la pédagogie actuelle, à la connaissance de l'enfant, aux méthodes pédagogiques et à l'importance d'une vraie collaboration entre l'école, la famille et la société.
Ce manuel de pédagogie générale vient enrichir les outils d'encadrement pédagogique et didactique dans les écoles congolaises, où les supports d'enseignement ne sont pas légion.Il propose de s'intéresser successivement à la définition des concepts clés, à un aperçu historique du domaine, aux rapports existant entre la pédagogie et certaines sciences, à quelques considérations importantes de l'éducation, aux principaux types d'éducation, aux grands courants de la pédagogie actuelle, à la connaissance de l'enfant, aux méthodes pédagogiques et à l'importance d'une vraie collaboration entre l'école, la famille et la société.
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