Histoire du système éducatif en RDC
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Ce livre décrit les différentes étapes du développement du système éducatif en République démocratique du Congo et la manière dont l’école a été organisée depuis ses origines jusqu’à nos jours.
Cette organisation se caractérise par de multiples réformes qui révèlent son inadéquation aux réalités de la société congolaise et son incapacité à préparer l’enfant à s’intégrer utilement dans le monde professionnel.
Pour remédier à ce disfonctionnement, les résultats des recherches de quelques congolais à l’Université Ponti cale Salésienne de Rome proposent des recommandations pertinentes et suggèrent de nouveaux modes de gestion de l’école afin d’améliorer la qualité de l’enseignement au Congo-Kinshasa.
Cette organisation se caractérise par de multiples réformes qui révèlent son inadéquation aux réalités de la société congolaise et son incapacité à préparer l’enfant à s’intégrer utilement dans le monde professionnel.
Pour remédier à ce disfonctionnement, les résultats des recherches de quelques congolais à l’Université Ponti cale Salésienne de Rome proposent des recommandations pertinentes et suggèrent de nouveaux modes de gestion de l’école afin d’améliorer la qualité de l’enseignement au Congo-Kinshasa.
Docteur en sciences de l’éducation à l’Université Pontificale Salésienne de Rome et détenteur d’un master en Direction des ressources humaines (Esneca Busisness School, Espagne), Sébastien Ekoko Babanda est professeur à l’Université Pédagogique Nationale et prêtre du diocèse d’Inongo (RDC).
Fiche technique
- Auteur
- SÉBASTIEN EKOKO BABANDA
- Éditeur
- L'Harmattan
- Pages
- 96
- Pays
- République démocratique du Congo
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