L'université de Dakar au coeur de la coopération franco-sénégalaise. 1960-années 1980
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En 1960, l'enjeu pour les nations occidentales, présentes en Afrique et confrontées à la puissante dynamique de décolonisation, résidait dans leurs capacités à s'y déployer.
Pour les États nouvellement indépendants, leur principale préoccupation consistait en l'affirmation de leurs aptitudes à donner corps à toutes les initiatives de développement et de construction nationale.
Consciente que la langue, les idéaux et les valeurs comptaient de manière perspicace dans toute politique de « pénétration » et de capture des coeurs et des esprits du peuple à assujettir, la France fit de l'université de Dakar un instrument efficace de sa diplomatie culturelle de (re)positionnement.
S'agissant du Sénégal, elle en fit une vitrine de sa politique de survie « outre-mer ».
Ce livre analyse l'histoire de la domination exercée par la France sur le Sénégal et montre comment la France renégocie sa position en contexte postcolonial, cherche à construire la légitimation de sa présence en postcolonie en ciblant l'espace universitaire sénégalais, s'attelle à la concrétisation de son projet politico-culturel postcolonial à travers différentes tactiques de mise à contribution des coopérants dits « assistants techniques ».
Pour les États nouvellement indépendants, leur principale préoccupation consistait en l'affirmation de leurs aptitudes à donner corps à toutes les initiatives de développement et de construction nationale.
Consciente que la langue, les idéaux et les valeurs comptaient de manière perspicace dans toute politique de « pénétration » et de capture des coeurs et des esprits du peuple à assujettir, la France fit de l'université de Dakar un instrument efficace de sa diplomatie culturelle de (re)positionnement.
S'agissant du Sénégal, elle en fit une vitrine de sa politique de survie « outre-mer ».
Ce livre analyse l'histoire de la domination exercée par la France sur le Sénégal et montre comment la France renégocie sa position en contexte postcolonial, cherche à construire la légitimation de sa présence en postcolonie en ciblant l'espace universitaire sénégalais, s'attelle à la concrétisation de son projet politico-culturel postcolonial à travers différentes tactiques de mise à contribution des coopérants dits « assistants techniques ».
Mamadou Yéro Baldé est enseignant-chercheur à la Faculté des Sciences et Technologies de l'Éducation et de la Formation de l'université Cheikh Anta Diop de Dakar.
Historien de formation, il est l'auteur de nombreux articles et chapitres d'ouvrages.
Historien de formation, il est l'auteur de nombreux articles et chapitres d'ouvrages.
Fiche technique
- Auteur
- MAMADOU YÉRO BALDÉ
- Éditeur
- L'Harmattan
- Année
- 2023
- Pays
Sénégal
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