Chemins d'école
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« Chemins d'école est un roman qui retrace l'histoire de Néné, une jeune fille détachée de sa famille dès le sevrage pour être confiée à sa marraine.
Celle-ci l'élève comme sa propre fille.
La marraine et le père adoptif décident pour elle d'une éducation religieuse à l'école arabe ou au daara.
Contrairement à leur voeu, la fille veut aller à l'école française comme ses frères et soeurs restés aux côtés de leurs propres parents.
Cette école occidentale tant rêvée, lui ouvre finalement ses portes et lui permet une bonne insertion sociale avec de grandes responsabilités dans l'administration.
Ce roman au titre très évocateur démontre que l'école entre « quatre murs » n'est pas la seule ou unique voie d'éducation ou de socialisation.
Il y a, avant tout, la famille comme première école ; et d'autres modèles alternatifs d'éducation.
» (Extrait de la préface de M.
Mamadou Talla)
Celle-ci l'élève comme sa propre fille.
La marraine et le père adoptif décident pour elle d'une éducation religieuse à l'école arabe ou au daara.
Contrairement à leur voeu, la fille veut aller à l'école française comme ses frères et soeurs restés aux côtés de leurs propres parents.
Cette école occidentale tant rêvée, lui ouvre finalement ses portes et lui permet une bonne insertion sociale avec de grandes responsabilités dans l'administration.
Ce roman au titre très évocateur démontre que l'école entre « quatre murs » n'est pas la seule ou unique voie d'éducation ou de socialisation.
Il y a, avant tout, la famille comme première école ; et d'autres modèles alternatifs d'éducation.
» (Extrait de la préface de M.
Mamadou Talla)
Aissatou Dieng KASSÉ est inspectrice de l'Education et chercheure.
Ses recherches portent sur la situation des enfants hors de l'institution scolaire et sur la prévention de l'extrémisme religieux en milieu scolaire.
Son militantisme pour l'école sénégalaise s'est aussi accru à travers les mouvements associatifs partenaires de l'école, où elle a eu à occuper des hautes responsabilités aux niveaux régional et national.
Aujourd'hui, elle est conseillère technique en genre du Ministre du Tourisme et des Transports aériens.
Ses recherches portent sur la situation des enfants hors de l'institution scolaire et sur la prévention de l'extrémisme religieux en milieu scolaire.
Son militantisme pour l'école sénégalaise s'est aussi accru à travers les mouvements associatifs partenaires de l'école, où elle a eu à occuper des hautes responsabilités aux niveaux régional et national.
Aujourd'hui, elle est conseillère technique en genre du Ministre du Tourisme et des Transports aériens.
Fiche technique
- Auteur
- AISSATOU DIENG KASSÉ
- Éditeur
- L'Harmattan
- Année
- 2022
- Pays
Sénégal
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« Chemins d'école est un roman qui retrace l'histoire de Néné, une jeune fille détachée de sa famille dès le sevrage pour être confiée à sa marraine.
Celle-ci l'élève comme sa propre fille.
La marraine et le père adoptif décident pour elle d'une éducation religieuse à l'école arabe ou au daara.
Contrairement à leur voeu, la fille veut aller à l'école française comme ses frères et soeurs restés aux côtés de leurs propres parents.
Cette école occidentale tant rêvée, lui ouvre finalement ses portes et lui permet une bonne insertion sociale avec de grandes responsabilités dans l'administration.
Ce roman au titre très évocateur démontre que l'école entre « quatre murs » n'est pas la seule ou unique voie d'éducation ou de socialisation.
Il y a, avant tout, la famille comme première école ; et d'autres modèles alternatifs d'éducation.
» (Extrait de la préface de M.
Mamadou Talla)
Celle-ci l'élève comme sa propre fille.
La marraine et le père adoptif décident pour elle d'une éducation religieuse à l'école arabe ou au daara.
Contrairement à leur voeu, la fille veut aller à l'école française comme ses frères et soeurs restés aux côtés de leurs propres parents.
Cette école occidentale tant rêvée, lui ouvre finalement ses portes et lui permet une bonne insertion sociale avec de grandes responsabilités dans l'administration.
Ce roman au titre très évocateur démontre que l'école entre « quatre murs » n'est pas la seule ou unique voie d'éducation ou de socialisation.
Il y a, avant tout, la famille comme première école ; et d'autres modèles alternatifs d'éducation.
» (Extrait de la préface de M.
Mamadou Talla)