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Problématique de gestion des APEE dans les établissements secondaires
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Problématique de gestion des APEE dans les établissements secondaires

MOHAMMED HAMZA

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Enjeux et défis

Le présent ouvrage se fonde sur des interrogations liées à la problématique des APEE dans les établissements secondaires au Cameroun constituant un défi majeur dans le domaine éducatif.

Il a pour ambition de démontrer que le leadership des dirigeants des APEE a une influence sur le rendement de ces associations.

Aborder la problématique de gestion des APEE revient à recourir à des contextes spécifiques.

À partir des approches théoriques et des enquêtes empiriques, les résultats obtenus ont permis de formuler des suggestions diverses dans le domaine de la gestion des APEE.

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Mohammed HAMZA est PCEG et titulaire d'un Master en Gouvernance des Organisations Éducatives et un Master en Littérature et Didactique Arabe.

Doctorant à la FSE de l'Université de Garoua, il est auteur de plusieurs articles dans les revues internationales.

Ses recherches portent sur la pédagogie, la didactique et la gouvernance scolaire.


Fiche technique

Auteur
MOHAMMED HAMZA
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Année
2024
Pages
120
Pays
Cameroun Cameroun

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