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Perspectives sur l'impact de l'absentéisme des enseignants sur la performance des apprenants
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Perspectives sur l'impact de l'absentéisme des enseignants sur la performance des apprenants

AVUMILE A. Z. ZOLA

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Perspectives sur l'impact de l'absentéisme des enseignants sur les performances des apprenants et les stratégies de collaboration utilisées par les équipes de gestion des écoles (SMT) pour en atténuer les effets.

Les conclusions spécifiques relatives à ce qui précède comprennent le non-achèvement du programme d'études, les lacunes des apprenants en matière de contenu et les mauvais résultats scolaires des apprenants.

Il est recommandé que les équipes de gestion scolaire encouragent les enseignants à concevoir des plans de cours au début de l'année qui passent en revue le matériel de base adapté au niveau scolaire afin que les cours puissent être dispensés par n'importe quel enseignant remplaçant, que ces enseignants habituellement absents organisent des cours supplémentaires pour couvrir les programmes pertinents et, enfin, que le département de l'éducation de base mette également en place un système biométrique indispensable pour contrôler l'absentéisme des enseignants dans les écoles dans le cadre de la responsabilisation du système.

Ce système permettra de suivre et d'identifier les tendances de l'absentéisme des enseignants et de placer le département provincial dans une meilleure position pour lutter contre l'absentéisme chronique.

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Quantité
Disponible

Actuellement en train de faire un D.Ed (TIC dans l'éducation).

A obtenu une maîtrise en éducation à l'université Walter Sisulu (WSU).

Dirige la section de l'apprentissage télé-collaboratif et de l'enseignement des technologies (TLTE) dans le district intérieur d'OR Tambo en tant que spécialiste en chef adjoint de l'éducation (DCES).

Il dirige actuellement le Centre de développement des enseignants du district (DTDC) en tant que spécialiste en chef de l'éducation (CES) par intérim.


Fiche technique

Auteur
AVUMILE A. Z. ZOLA
Langue
Français
Éditeur
Editions Notre Savoir
Année
2024
Pages
128
Pays
Afrique du Sud Afrique du Sud

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