- Nouveau
Cahier de recherches interdisciplinaires de développement et la paix
L'Education et la recherche
Nos auteurs ont abordé plusieurs sujets dans divers domaines dont les langues, les sciences, l’environnement et la psychologie clinique, respectivement des sujets abordant l’onomastique anthroponymique à travers les phénomènes morphophonologies; la confusion entre les concepts de grandeur physique et de mesure physique et la non assimilation de l’existence des unités physiques dans l’écriture par les élèves; les difficultés pédagogiques rencontrées dans une séance de pratique expérimentale de la physique à l’examen d’Etat de quatrième scientifique; l’évaluation de quelques propriétés physico-chimiques du sol sous Milicia excelsa; l’influence de la densité sur le rendement du maïs et de l’arachide cultivés en association; l’état pathologique du Wilt bacterien du bananier; l’analyse de l’impact du changement climatique sur le calendrier agricole et mécanismes d’adaptation; l’héritage traumatique chez les adolescents victimes des conflits de Kamuina Nsapu et en fin les facteurs psychologiques qui favorisent la résilience chez les victimes de violences sexuelles.
M.
Lusheke représente l'ISP KALEHE, un Etablissement d'enseignement supérieur et universitaire à caractère pédagogique créé depuis juillet 2010 par le Gouvernement de la République démocratique du Congo avec mission de former les cadres enseignants, qualifiés dans différents domaines de la didactique.
Fiche technique
- Auteur
- JEAN - PAUL LUSHEKE
- Langue
- Français
- Éditeur
- Éditions universitaires européennes
- Année
- 2022
- Pays
- République démocratique du Congo
30 autres produits dans la même catégorie :
Voir toutLe monde arabo-musulman et l'Occident dans les manuels scolaires d'Italie et de Tunisie
- Nouveau
Guide de bonnes pratiques pour la mise en œuvre d’un projet de MOOC ou de cours hybride
- Nouveau
Éducation à la masculinité positive et régulation des violences basées sur le genre
- Nouveau
Didactique du latin en République démocratique du Congo
- Nouveau
Revue des Lettres, Sciences humaines et de l’Éducation N° 001, janvier 2024
- Nouveau
Enseignement et pratique de la sociologie au Sénégal : trajectoires et défis
- Nouveau
L’approche coopérative et les techniques Freinet dans le système scolaire tunisien
- Nouveau