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Conception d'assistants numériques pour l'enseignement de la physique
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Conception d'assistants numériques pour l'enseignement de la physique

Khalid Mahdi

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L’objectif de ce travail est de réaliser une étude empirique sur l’enseignement des sciences physique au Maroc, cette étude vise à localiser les failles et les contraintes qu’affrontent les élèves et les enseignants en sciences physiques, et d’étudier en suite, les possibilités de surmonter ces contraintes en bénéficiant des avantages offerts par les technologies de l'information et de la communication TIC.

Ceci dans le but d’améliorer la qualité du processus d’enseignement-apprentissage des sciences physiques.

Format : Papier

Livraison dans le monde entier.
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Pour les produits numériques, frais d'envoi offerts et accès immédiat.

Quantité
Disponible

Khalid MAHDI, Enseignant-Chercheur en TICE et Informatique, titulaire d'un doctorat en TIC et Sciences de l'Éducation, d’un DESA en Systèmes de Télécommunications et d’un Maîtrise en IEEA.

Il a travaillé comme enseignant-formateur du TICE au CRMEF et Enseignant d’informatique au CPGE, au BTS-SRI et au Lycée Qualifiant.


Fiche technique

Auteur
Khalid Mahdi
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Année
2021
Pages
212
Pays
Maroc Maroc

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