La place de l’enseignement arabo-islamique
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La place de l’enseignement arabo-islamique

IBRAHIMA DANGOURA

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dans le système éducatif sénégalais de 2000 à 2015

L’enseignement arabo-islamique a toujours été l’une des préoccupations d’une grande partie de la population depuis la pénétration de l’Islam au Sénégal.

En effet, il s’était imposé comme unique alternative pour assurer la formation, l’éducation religieuse, intellectuelle et culturelle des individus au sein de la société.

Cette forme d’éducation à forte dose spirituelle s’était distinguée par son efficacité externe avérée dans le passé.

Cette efficacité s’est traduite par le rôle que les figures emblématiques ont joué pour changer radicalement et héroïquement le cours de l’histoire de leurs communautés respectives.Il nous semble évident que la question de l’enseignement arabo-islamique revêt une importance capitale.

Ainsi, un mémoire de master saurait suffire pour explorer de fond en comble tous les aspects liés à cette question, du fait de la nature du sujet, mais aussi de la complexité des différents points de vue.

C’est pourquoi une étude plus approfondie qui prendrait en charge d’autres aspects de la question tels que l’enrôlement des enfants talibés dans le système formel, est nécessaire de notre point de vue.

Format : Papier

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Quantité
Disponible

De nationalité sénégalaise, IBRAHIMA DANGOURA est né à Mboro.

Il est devenu professeur d’arabe vacataire en 2008 après avoir fait le cycle fondamental, secondaire à Mboro et universitaire à l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar au département arabe.

Titulaire d’un master II en science de l’éducation à l’université Gaston Berger de Saint Louis.


Fiche technique

Auteur
IBRAHIMA DANGOURA
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Année
2021
Pays
Sénégal Sénégal

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