- Nouveau
L’impact du numérique sur les CDI et bibliothèques pendant la Covid-19
- Nouveau
Enseigner les activités adaptées à des jeunes déficients sensoriels portant des troubles polyhandicapés nécessite en premier lieu des aménagements spécifiques sur tous les plans.La recherche d’une programmation adéquate de modalités d’interventions et d’évaluations adaptées, aide l’animateur à s’imposer et d’accomplir sa tache dans un climat d’épanouissement et de plaisir affin d’accompagner le déficient sensoriel dans sa scolarisation.
Le toucher est la troisième solution pour l’intégration scolaire et sociale d’un enfant déficient sensoriel.
DR Mohamed Seri SayariDocteur en technique d'animation et de médiation, enseignant chercheur à l'Université de Tunis, membre de plusieurs réseau académique en Tunisie, France ( INSHEA ), Allemagne ( Université Leipzig ), Italie.il a consacré ces recherches dans le domaine des handicapés.
Fiche technique