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Expertise Sportive et Rapport au Corps
Étude de cas et analyses comparatives en didactique clinique de l’EPS
Inscrite à la croisée de doubles champs théoriques : la didactique de l’EPS et la clinique d’orientation psychanalytique, notre étude vise à explorer l’impact d’une expertise sportive et/ou corporelle sur le « rapport au savoir » des enseignants d’EPS expérimentés et sur leur épistémologie professionnelle privée à partir de l’analyse de leurs pratiques ostensives et proxémiques « in situ » mises en œuvre dans deux enseignements contrastés.
Notre méthodologie se situe dans une complémentarité de deux études : « quantitative » et « qualitative » à une visée, exploratoire, compréhensive et interprétative.
Les résultats mettent en évidence l’effet d’un « déjà-là » expérientiel et corporel ainsi qu’un « rapport personnel au savoir » sur la pratique ostensive et proxémique, sur le « rapport au corps » et sur la « réflexivité corporelle » et « critique » des enseignants d’EPS expérimentés lors du processus d’enseignement-apprentissage.
Hiba Abdelkafi est une enseignante vacataire en didactique et pédagogie de l'éducation physique et sportive à l'Institut de Sport et de l’Éducation Physique de Sfax (ISSEPS) et doctorante en didactique des disciplines au sein de l’École Doctorale DISEMEF à l'Institut de l’Éducation et de la Formation Continue de Bardo-Tunis.
Fiche technique
- Auteur
- HIBA ABDELKAFI
- Langue
- Français
- Éditeur
- Éditions universitaires européennes
- Pays
- Tunisie
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