Apprentissage base sur le cas dans la formation des pharmaciens

Implémentation et évaluation

L'apprentissage basé sur le cas: CBL est une approche pédagogique active qui met l'apprenant au centre du processus d'acquisition des connaissances.

Nous avons mené un enseignement utilisant cette méthode et nous avons ensuite évalué la satisfaction et la perception de nos apprenants.

les résultats ont montré une satisfaction globale de cette méthode.

Les apprenants ont bien perçu les avantages de cette approche ce qui les a motivé à apprendre tout en développant leur esprit critique et leur capacité a1 travailler en collaboration.

les apprenants ont également souligné la pertinence des thèmes abordés et ont noté que cette méthode a renforcé leurs connaissances antérieurs.

Cette méthode s'inscrit dans une démarche pédagogique de la découverte où l'apprenant identifie ses lacunes à travers l'étude de cas ce qui le pousse à s'autoformer, favorisant ainsi une participation active à son propre apprentissage.