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Apprentissage par Simulation à la Faculté de Médecine de Sousse
Apport de l’apprentissage par simulation de la réanimation cardio pulmonaire avancée pour les étudiants en 2ème cycle
La simulation en santé est devenue une technique pédagogique cruciale dans diverses disciplines médicales.
Cette approche, utilisant la réalité virtuelle ou des patients standardisés pour reproduire des scénarios cliniques, s'est avérée essentielle pour préparer les étudiants en médecine à des situations à haut risque, garantissant la sécurité et l'efficacité de la prise en charge des patients critiques.
Les objectifs de cette étude étaient d'évaluer les connaissances théoriques des étudiants avant et après la formation basée sur la simulation (FBS) du module "Réanimation cardio-pulmonaire avancée (RCP)", d'évaluer leurs compétences techniques et non techniques, et de décrire leur satisfaction.
Etude pré-expérimental, menée à la Faculté de Médecine visait à évaluer de manière objective l'impact de la FBS sur les connaissances théoriques, les compétences techniques et les compétences non techniques des étudiants en médecine diplômés, lors de leur formation avancée en RCP.
Une corrélation statistiquement significative forte a été trouvée entre la somme des scores du post-test, le score ANTS, le score du massage cardiaque et le score final de l'examen pratique simulé "ECOS".
Début des études médicales: en septembre 2002 à la Faculté de médecine de Sousse, Tunisie.
Admise au concours de résidanat session de septembre 2012, spécialité Médecine d’Urgence Admise au concours d’assistant en médecine d’urgence session septembre 2019.
Diplôme de CEC simulation médicale à la faculté de médecine de Sousse, instructeur ERC.
Fiche technique
- Auteur
- Sondes Laajimi
- Langue
- Français
- Éditeur
- Éditions universitaires européennes
- Pages
- 60
- Pays
- Tunisie
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