Gestion des RH et Performances en milieu scolaire au Cameroun
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Gestion des RH et Performances en milieu scolaire au Cameroun

PAUL PATRICK BATJOM

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Ce sujet porte sur l'importance de la gestion des RH dans les établissements publics de l'enseignement secondaire au Cameroun et son impact sur les performances internes.

L'analyse des mécanismes de gestion des RH actuellement en place, des performances internes des écoles et la corrélation entre les deux constitue le coeur de cette recherche.La recherche se concentre sur les processus de recrutement, de formation et de gestion du personnel enseignant et administratif dans les établissements scolaires publics camerounais.

Elle vise également à évaluer les performances internes des écoles, en se penchant sur des critères tels que : l'efficacité pédagogie, la réussite des élèves et la satisfaction des membres du personnel.En mettant en matière les liens entre la gestion des RH et les performances intrrnes, cette recherche propose une réflexion approfondie sur la manière dont une gestion efficace du personnel peut contribuer à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et la réussite des élèves.

Elle souligne l'importance d'aligner Les pratiques de gestion des RH sur les objectifs stratégiques des écoles.

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Doctorant à la faculté des Sciences de l'éducation de l'Université de Yaoundé 1, et détenteur d'un master en management de l'éducation et de l'ingénierie éducative, avec pour spécialité : Administration des établissements scolaires (AES).

Auteurs de plusieurs livres et articles scienifiques.


Fiche technique

Auteur
PAUL PATRICK BATJOM
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Pays
Cameroun Cameroun

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