Le français langue de spécialité et ses avatars
Publics, besoins et méthodologie
Le français langue de spécialité constitue l'une des sous-branches de la langue française.
Ayant été crée au début des années 1920, il est caractérisé par son intêret à prendre en charge les besoins langagiers de publics apprenants très particuliers qui utilisent un type spécifique de français dans des situations de communications orales et/ou écrites tout aussi spécifiques en contexte professionnel ou universitaire.
Cet ouvrage se propose précisément de faire la lumière sur le français de spécialité et ses avatars en apportant des illustrations interessantes issues du terrain de formation en Algérie.
Amir Gahmia est un enseignant-chercheur à l'université algérienne.
Auteur de plusieurs ouvrages scientifiques et articles académiques, il s'intéresse tout particulièrement aux problématiques relevant de la langue et de la culture françaises.
Fiche technique
- Auteur
- AMIR GAHMIA
- Langue
- Français
- Éditeur
- Presses Académiques Francophones
- Pages
- 96
- Pays
- Algérie
30 autres produits dans la même catégorie :
Voir toutMÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE APPLIQUÉE EN SCIENCES SOCIALES
- Nouveau
Apprentissage Précoce et Immersif de Langue Etrangère
- Nouveau
Conditions de la réussite éducative et spécificités d’un pays émergent
- Nouveau
Évaluation des compétences professionnelles des enseignants stagiaires
- Nouveau
L’éducation/formation des adultes : que faut-il savoir?
- Nouveau
Valeur éducative de la pratique du jeu traditionnel ' awalé' ou 'adji'
- Nouveau
L'enseignement-apprentissage en histoire au cycle primaire en Tunisie
- Nouveau
Regard critique sur les acquis et les défis organisationnelles de la mise en œuvre du système LMD en Tunisie
- Nouveau
Problématique de la scolarisation de peuple autochtone Mwaka
- Nouveau
L'approche actionnelle au service de l'apprentissage du français
- Nouveau
Les difficultés en génétique chez les lycéens et étudiants tunisiens
- Nouveau
Regard postcolonial dans quelques bandes dessinées et films
- Nouveau
La didactisation interdisciplinaire de l'argumentation
- Nouveau
Difficultés des élèves à appréhender la notion d'équilibre
- Nouveau
De la dimension culturelle dans l'enseignement de français à Kamina
- Nouveau
Techniques éducatives traditionnelles et développement moral
- Nouveau
La lecture comme catalyseur de la production orale et écrite
- Nouveau
Les déterminants définis et leur emploi
- Nouveau