Enseignants et compétences en EPS : impact au Burkina Faso
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Enseignants et compétences en EPS : impact au Burkina Faso

PIERRE WENDGOUDA BOUDA

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Vers une Education Physique efficace : impact des enseignants sur les élèves au Burkina

Cet ouvrage relève l'influence des pratiques enseignantes sur l'acquisition des compétences en éducation à la santé (ES) portée par l'éducation physique et sportive (EPS) au Burkina Faso.

Elle s'intéresse à la mise en pratique des thèmes émergents.

La recherche porte sur l'acquisition des compétences en EPS au post-primaire.

Les séances ont été les lieux de collecte de nos données à la fin du 2e trimestre 2021.

L’enquête exploratoire nous a permis de faire l'état des lieux des connaissances des professeurs et des élèves, d'identifier les difficultés afin d'en rechercher des solutions pour améliorer l'enseignement / apprentissage de l'ES portées par l'EPS.

Les résultats montrent que des élèves manquent de connaissances dans le domaine de l'éducation civique et morale, de la santé – hygiène – assainissement, de la sécurité routière.

Les enseignants évoquent un sentiment d'incompétences pédagogiques sur l'ES, l'indisponibilité du matériel, des documents pédagogiques et/ou didactiques.

L'ambition était de comprendre l'influence des pratiques enseignantes dans le but de suggérer des actions et des modes d'intervention pour l'amélioration des compétences des enseignants et des élèves.

Format : Papier

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BOUDA Pierre Wendgouda fut professeur certifié des lycées et collèges, option EPS, au Lycée Professionnel National Maurice YAMEOGO (LPNMY) de Koudougou.

Il est actuellement administrateur des lycées et collèges, directeur technique national de la Fédération burkinabè de boxe et doctorant en sciences de l'éducation à l'Université Norbert ZONGO.


Fiche technique

Auteur
PIERRE WENDGOUDA BOUDA
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Pays
Burkina Faso Burkina Faso

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