Apprentissage par raisonnement clinique
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Apprentissage par raisonnement clinique

ASMA MARZOUK

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Satisfaction des apprenants

L'apprentissage par raisonnement clinique (ARC) est une méthode pédagogique centrée sur l'étudiant et la contextualisation.

Malgré des années de mise en œuvre de séances d'ARC dans la formation médicale, l'avis des apprenants n'a pas été systématiquement sollicité.

Il est désormais essentiel d'évaluer la satisfaction des étudiants à l'égard de l'ARC pour identifier les éventuelles lacunes qui pourraient entraver son efficacité, largement reconnue dans la littérature.

Dans cette optique, une étude a été réalisée à l'Hôpital Régional Ben Arous afin d'explorer les facteurs qui influencent la satisfaction des apprenants vis-à-vis de cette approche pédagogique.

Format : Papier

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Quantité
Disponible

Dr Asma Marzouk , assistante Hospitalo universitaire en pédiatrie à l'hôpital Yasminette Ben Arous; Tunisie. Pr Ines Fathallah , Professeur Agrégée en réanimation médicale à l'hôpital Yasminette Ben Arous; Tunisie. 


Fiche technique

Auteur
ASMA MARZOUK
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Pages
64
Pays
Tunisie Tunisie

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