Apprendre à apprendre le français langue étrangère à l’ère du digital
Cas du cycle secondaire au Maroc
« Apprendre à Apprendre » est la capacité de persévérer et de s’engager dans son apprentissage.
Pour l’apprenant, c’est l’une des clés de sa réussite non seulement à l’école mais également dans sa vie quotidienne.
Ainsi, elle constitue une compétence clé à développer chez lui pour faire face aux enjeux du 21ème siècle.
Les technologies éducatives présentent une très importante opportunité pour développer la compétence d’apprendre à apprendre.À l’ère du digital et dans le cadre des approches centrées sur l’apprenant, les enseignants doivent adopter des pratiques innovantes afin d’accompagner leurs apprenants à développer des compétences non seulement académiques mais aussi comportementales telles que l’autonomie, la confiance en soi, la motivation, ...
Ou-zennou FatimaEnseignante chercheuse au CRMEF Fès- Meknès.
Maroc.Bouali MostafaEnseignant chercheur au CRMEF Rabat-Salé-Kénitra.
MarocBenyassef HafssaEnseignante au cycle secondaire AREF- Casablanca-Settat.
Maroc
Fiche technique
- Auteur
- FATIMA OU-ZENNOU
- Langue
- Français
- Éditeur
- Éditions universitaires européennes
30 autres produits dans la même catégorie :
Voir toutMÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE APPLIQUÉE EN SCIENCES SOCIALES
- Nouveau
Apprentissage Précoce et Immersif de Langue Etrangère
- Nouveau
Conditions de la réussite éducative et spécificités d’un pays émergent
- Nouveau
Évaluation des compétences professionnelles des enseignants stagiaires
- Nouveau
L’éducation/formation des adultes : que faut-il savoir?
- Nouveau
Valeur éducative de la pratique du jeu traditionnel ' awalé' ou 'adji'
- Nouveau
L'enseignement-apprentissage en histoire au cycle primaire en Tunisie
- Nouveau
Regard critique sur les acquis et les défis organisationnelles de la mise en œuvre du système LMD en Tunisie
- Nouveau
Problématique de la scolarisation de peuple autochtone Mwaka
- Nouveau
L'approche actionnelle au service de l'apprentissage du français
- Nouveau
Les difficultés en génétique chez les lycéens et étudiants tunisiens
- Nouveau
Regard postcolonial dans quelques bandes dessinées et films
- Nouveau
La didactisation interdisciplinaire de l'argumentation
- Nouveau
Difficultés des élèves à appréhender la notion d'équilibre
- Nouveau
De la dimension culturelle dans l'enseignement de français à Kamina
- Nouveau
Techniques éducatives traditionnelles et développement moral
- Nouveau
La lecture comme catalyseur de la production orale et écrite
- Nouveau
Les déterminants définis et leur emploi
- Nouveau