RECIT A CADRE ET TRANSPOSITION DIDACTIQUE
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RECIT A CADRE ET TRANSPOSITION DIDACTIQUE

MOHAMMED FAHFOUHI

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Nous avons entrepris de regrouper dans cet ouvrage divers travaux personnels qui témoignent de cette fascination pour le récit à cadre.

Une fois sélectionnés, il nous a fallu procéder souvent à un travail de reformulation en y joignant de nouvelles études et articuler l’ensemble afin d’offrir l’essentiel sur le récit à cadre du point de vue littéraire et didactique.

La première partie (Jalons historiques et théoriques du récit à cadre) vise à baliser quelque peu le récit à cadre à travers quelques œuvres-phares qui rendraient bien compte de la situation sans toutefois aspirer à l’exhaustivité.

Elles pourraient, aussi, le cas échéant, constituer un corpus transposable didactiquement parlant.La seconde partie (La transposition didactique du récit à cadre) se veut une partie essentiellement didactique du moment qu’elle propose une transposition didactique (externe et interne) au secondaire et une autre en ateliers de lecture et d’écriture.

Format : Papier

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Quantité
Disponible

Enseignant-chercheur au CRMEF Fès-Meknès (Maroc) ayant pour centres d'intérêt le récit, la poétique, la didactique et les disciplines non linguistiques. Thèse de doctorat soutenue en 2005 dans la FLDM, Fès sur le sujet: "Le récit à cadre dans les nouvelles éponymes de Balzac", dirigée par M.

Ahmed AMRANI.


Fiche technique

Auteur
MOHAMMED FAHFOUHI
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Année
2022
Pages
132
Pays
Maroc Maroc

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