EXPLOITATION DE SUPPORTS PEDAGOGIQUES POUR LE DEFICIENT VISUEL
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EXPLOITATION DE SUPPORTS PEDAGOGIQUES POUR LE DEFICIENT VISUEL

VAMADOU SOUMAHORO

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EXPLOITATION DE SUPPORTS PEDAGOGIQUES POUR LA FACILITATION DE L'APPRENTISSAGE DE LA GEOMETRIE CHEZ LE DEFICIENT VISUEL

L'étude porte en générale, sur la problématique de l'apprentissage scolaire des jeunes enfants et en particulier chez les élèves déficients visuels ayant des difficultés d'apprentissage en géométrie de l'Institut de Réhabilitation de Formation des Aveugles du Mont carmel d'Anyama (IRFAM).

Des recherches antérieures telles que " L'utilisation de schémas en point saillant" et "L'exploitation de schémas en relief" ont été proposées comme solutions au problème.

En dépit des efforts de recherches menées par nos prédécesseurs, la question demeure toujours d'actualité pour la recherche.

La présente étude à expérimenté "L'exploitation de supports pédagogiques" avec cinq enfants inscrits à IRFAM ayant une moyenne en mathématique inferieure à 10/20 et ayant des difficultés en géométrie.

ainsi, nous avons mené avec ces bénéficiaires trois activités à savoir: "Une exploitation des figures géométrie" "Une séance de description des figures géométries" et "Une séance d'activités régulières".

Au terme de six mois d'expérimentation, nous avons obtenu à l'activité 1: 19 comportements obtenus sur 20 comportements observés; A l'activité 2, 28 comportements positifs sur 30 comportements observés.

Format : Papier

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Quantité
Disponible

2022: Educateur Spécialisé 2015: Directeur de l'IRFAM2012: Maître d'éducation Spécialisé2012: Enseignant à IRFAM 


Fiche technique

Auteur
VAMADOU SOUMAHORO
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Pages
132

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