Evaluation des acquis et atteinte des objectifs pédagogiques
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Evaluation des acquis et atteinte des objectifs pédagogiques

MWANAN'ESE LUMANDE VÉRITÉ

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L’évaluation, dans les milieux scolaires et universitaire, occupe une place privilégiée.

Tous les partenaires de l’école (décideurs, planificateurs, administrateurs, enseignants, parents et élèves) perçoivent sa nécessité dans les cycles de formation.

Elle consiste à recueillir des indices pertinents et significatifs dont l’analyse et l’interprétation permettent de déterminer dans quelle mesure les apprentissages sont maîtrisés et les objectifs atteints.L’évaluation occupe une place fondamentale dans le processus d’enseignement/apprentissage.

D’une part, elle permet d’informer l’enseignant de la qualité et de l’efficacité de son enseignement ; d’autre part, elle offre à l’étudiant la possibilité de contrôler son rendement pédagogique et la façon dont il progresse.

En effet, tant pour l’étudiants que pour les professeurs ou les parents, l’évaluation joue un rôle essentiel pour mesurer le chemin parcouru et identifier les acquisitions, pour diagnostiquer avec précision les difficultés rencontrées et prescrire les moyens de les résoudre et, enfin, pour certifier de la qualité des apprentissages réalisés et des compétences acquises.

Format : Papier

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Quantité
Disponible

Mwanan’es Lumande Vérite: Né le 15/11/1982, en RD Congo.

Licencié à l’Univ.

de Kisangani, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education, Dép.

des Sciences de l’Education en Mesure et évaluation en éducation.Kahindo Semwavyo Jackson: Né le 13/07/1987; licencié en Sciences sociales, politiques et Administratives à l’Univ.

de Goma.


Fiche technique

Auteur
MWANAN'ESE LUMANDE VÉRITÉ
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Année
2022
Pages
52
Pays
République démocratique du Congo République démocratique du Congo

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