La mise en œuvre du programme d'enseignement de la lecture et de l'écriture à Sepedi
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La mise en œuvre du programme d'enseignement de la lecture et de l'écriture à Sepedi

PHUTIANE ABRAM MODIBA

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Cet ouvrage évalue la mise en œuvre d'un programme d'enseignement de la lecture et de l'écriture en langue maternelle sepedi dans le circuit de Mankweng, dans la province de Limpopo.

Les apprenants de niveau intermédiaire ont des difficultés à lire et à écrire dans la langue nationale sepedi et, par conséquent, sont incompétents lorsqu'ils lisent et écrivent même dans leur langue d'enseignement et d'apprentissage, à savoir l'anglais.

Cela signifie que la maîtrise de la lecture et de l'écriture dans la langue nationale sepedi est susceptible de permettre aux apprenants de mieux lire et écrire en anglais comme langue d'enseignement et d'apprentissage.

Surmonter l'incapacité de lire et d'écrire des apprenants intermédiaires doit être un effort conjoint des parties prenantes et l'un des problèmes est l'insuffisance des matériaux et des ressources en sepedi pour les apprenants intermédiaires.

La langue nationale sepedi doit être protégée et promue de la même manière que l'anglais.

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Disponible

L'auteur a grandi dans une zone rurale autour de Mankweng, dans la province du Limpopo.

Il est le deuxième enfant de sa famille.

Il est marié et a deux enfants.

Il a obtenu une maîtrise en enseignement des langues à l'Université de Limpopo.

Passionné par les langues, il a étudié la lecture et l'écriture en langue maternelle sepedi et a écrit un livre sur ce sujet.


Fiche technique

Auteur
PHUTIANE ABRAM MODIBA
Langue
Français

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