PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT POUR L'ÉDUCATION DE LA PETITE ENFANCE EN OUGANDA
Ce livre a été conçu et rédigé pour guider les enseignants, les formateurs et les étudiants en formation à traiter systématiquement les leçons sur les sujets pertinents des économies émergentes de l'Afrique sub-saharienne, comme indiqué dans les thèmes.
Ce livre contient des leçons empiriques adaptées à la formation des enseignants de l'éducation de la petite enfance en Ouganda et au Kenya.
Les auteurs ont conçu ce programme d'études pour servir de changement de paradigme et guider l'éducateur dans la formation des enseignants du 21e siècle qui faciliteront considérablement le processus d'enseignement et d'apprentissage.
Le livre tente de briser le mythe et le danger de l'éducation de la petite enfance parmi les apprenants et les éducateurs.
Il vise à fournir une vue d'ensemble du programme d'études et des résultats scolaires des apprenants souffrant de handicaps dans les économies émergentes de l'Afrique subsaharienne, dont l'Ouganda et le Kenya font partie.
Le lecteur et les utilisateurs de ce livre obtiendront les détails, la méthodologie et les stratégies afin d'acquérir des valeurs et des innovations sur la façon d'améliorer la prestation de services de qualité dans la région des Grands Lacs.
Ce livre sur le programme de développement de la petite enfance en tant qu'initiative couvre des études de cas de cours de diplôme et donne des preuves empiriques, des leçons qui ont été prévues pour les apprenants.
Dr.
Mark Kiiza a une grande expérience de l'éducation de la petite enfance, tant au niveau national qu'international.
Ce livre guidera le lecteur et lui donnera une meilleure vision de l'éducation de la petite enfance.
Fiche technique
- Auteur
- MARK KIIZA (PHD)
- Langue
- Français
30 autres produits dans la même catégorie :
Voir toutUne éducation durable et une culture à l’eau et à l’environnement
- Nouveau
Contraste entre les performances éducatives au Cameroun et les objectifs socioéconomiques
- Nouveau
Préférences similaires dans le choix d’une grande école privée (GÉP) par les étudiants :
- Nouveau
Système de présence mobile basé sur Android
- Nouveau
Enjeux et faisabilité de la classe inversée à l'ère du numérique
- Nouveau
Scolarisation précoce et rendement scolaire des apprenants
- Nouveau
Alphabétisation au Bénin, facteurs déterminants
- Nouveau
Politiques éducatives, développement et compétences professionnelles
- Nouveau
Le handicap mental à l'école? Oui mais comment?
- Nouveau
Professionnalisation de l’Enseignement Supérieur et Employabilité des Etudiants
- Nouveau
Fréquentation d’un CDPE, Eveil et Acquisitions des Elèves au Mali
- Nouveau
Pour une bonne intégration des TIC dans la pratique pédagogique des enseignants de Lubumbashi
- Nouveau
Référentialisation et employabilité des diplômés
- Nouveau
Gestion des RH et Performances en milieu scolaire au Cameroun
- Nouveau