L'enseignement des élèves doués en mathématiques
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L'enseignement des élèves doués en mathématiques

NAOMY ZIMBA

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Dans les classes de niveau mixte des écoles secondaires du district de Chipata, en Zambie

Un apprenant doué en mathématiques peut fournir un capital humain nécessaire au développement s'il est bien nourri.

Cependant, les informations sur les mesures prises dans les écoles secondaires pour répondre aux besoins des apprenants doués en mathématiques sont insuffisantes.

L'étude recommande aux enseignants de profiter des réunions de développement professionnel continu organisées dans les écoles pour se rappeler les meilleures pratiques permettant d'améliorer l'enseignement des apprenants doués en mathématiques dans les classes mixtes.

Il est également recommandé que les écoles élaborent des politiques scolaires sur l'enseignement des élèves doués, tout comme il existe des politiques de rattrapage pour les élèves lents.

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Quantité
Disponible

Naomy Zimba est professeur de mathématiques et aime lire et écrire.

Elle est titulaire d'une maîtrise en enseignement des mathématiques de l'Université de Zambie.

L'enseignement aux apprenants doués en mathématiques est l'un de ses centres d'intérêt.


Fiche technique

Auteur
NAOMY ZIMBA
Langue
Français

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