Attitudes des étudiants de premier cycle envers les enseignants et la profession enseignante
Dans ce livre, "Attitudes des étudiants de premier cycle envers les enseignants et la profession d'enseignant" a été examiné afin de déterminer correctement comment les attitudes des étudiants de premier cycle envers leurs enseignants affectent leurs chances de choisir l'enseignement comme leur future profession.
Deux sources de données ont été utilisées pour ce travail de recherche : les sources de données primaires et secondaires.
Une population totale de (6280) étudiants et professeurs combinés a été jugée apte à prendre part à cette étude de recherche après l'approbation de ma lettre au doyen de la faculté des sciences de gestion, Usman Danfodiyo University Sokoto state pour la permission de mener ce travail de recherche a été accordée.
La technique d'échantillonnage Yaro Yamani a été utilisée pour déterminer la taille de l'échantillon pour cette recherche dans laquelle il a été scientifiquement sélectionné.
Ufoaroh Ebele Theresa est actuellement maître de conférences à Anambra State Polytechnic Mgbakwu, dans l'État d'Anambra.
Elle suit actuellement un programme de doctorat en administration des affaires à l'université Chukwuemeka Odumegwu Ojukwu d'Igbariam, dans l'État d'Anambra.
Elle est titulaire d'un diplôme en éducation et possède 15 ans d'expérience professionnelle dans des établissements d'enseignement supérieur et secondaire.
Fiche technique
- Auteur
- UFOAROH EBELE THERESA
- Langue
- Français
- Pages
- 120
30 autres produits dans la même catégorie :
Voir toutUne éducation durable et une culture à l’eau et à l’environnement
- Nouveau
Contraste entre les performances éducatives au Cameroun et les objectifs socioéconomiques
- Nouveau
Préférences similaires dans le choix d’une grande école privée (GÉP) par les étudiants :
- Nouveau
Système de présence mobile basé sur Android
- Nouveau
Enjeux et faisabilité de la classe inversée à l'ère du numérique
- Nouveau
Scolarisation précoce et rendement scolaire des apprenants
- Nouveau
Alphabétisation au Bénin, facteurs déterminants
- Nouveau
Politiques éducatives, développement et compétences professionnelles
- Nouveau
Le handicap mental à l'école? Oui mais comment?
- Nouveau
Professionnalisation de l’Enseignement Supérieur et Employabilité des Etudiants
- Nouveau
Fréquentation d’un CDPE, Eveil et Acquisitions des Elèves au Mali
- Nouveau
Pour une bonne intégration des TIC dans la pratique pédagogique des enseignants de Lubumbashi
- Nouveau
Référentialisation et employabilité des diplômés
- Nouveau
Gestion des RH et Performances en milieu scolaire au Cameroun
- Nouveau