La communication et le leadership participatif
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La communication et le leadership participatif

SAMAR SAYED AMER

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L’impact de la communication au sein des établissements scolaires égyptiens et son rȏle dans le leadership participatif

Comment gérer d’une façon performante et pertinente les systèmes éducatifs ? Une question toujours posée est devenue un sujet de recherche et de discussion.

Je tente à répondre à cette question par une autre interrogation qui me parait indispensable : Qu’est c’est géré ? D’après Gabmuaud « gérer, c’est piloter un processus qui prend un problème en l’état ou le trouve le gestionnaire pour le conduire au seuil de la décision ».

Donc, gérer c’est organiser un processus de prise de décision et de telle façon que cette décision soit prise en temps opportun, par les personnes les mieux placées et ayant autorité pour la prendre en intégrant toutes les données et paramètres nécessaires à la qualité de cette décision.

Gérer, c’est élaborer des règles à appliquer que la meilleure solution soit trouvée, retenue et appliquée.

Par conséquent, le rôle des gestionnaires apparait fondamental pour atteindre un enseignement de qualité dans les pays en voie de développement comme l’Égypte.

Le renforcement de la qualité et de l’équité ne pourra pas être atteint sans l’amélioration de la gestion sur tous les niveaux de la gestion des systèmes éducatifs.

Format : Papier

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Quantité
Disponible

Jeune égyptienne qui souhaite changer le concept d'apprentissage en Egypte.

Titulaire du M2 en gestion systéme éducatif, université de Senghor et M2 en didactique des langues - université d'Artois-France.

Actuellement, conseillère pédagogique et professeur formateur, chargée de l'animation pédagogique au lycée Concordia et prof-concepteur à l'IFE.


Fiche technique

Auteur
SAMAR SAYED AMER
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Année
2022
Pages
120
Pays
Egypte Egypte

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