Enseigner l'anglais aux étudiants universitaires francophones en Afrique

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Focus sur les tests

Ce manuel se tourne vers une composante pédagogique qui semble avoir reçu très peu d'attention dans le contexte camerounais et africain, mais qui est très conséquente sur le résultat général de l'enseignement/apprentissage : LE TEST.

Il ouvre ce nouvel horizon et, naturellement, ouvre la voie à d'autres recherches sur le testing en anglais au Cameroun et, plus largement, en Afrique.

Les chapitres décrivent principalement les pratiques de testing en anglais avec des apprenants universitaires francophones, en enregistrant les défis qui en découlent d'une part, et en proposant des solutions d'autre part.

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Emmanuel Nforbi (PhD) est professeur associé de linguistique et chef du département des études africaines et de la diaspora à l'université de Dschang.

Il est l'auteur de nombreux articles et livres, tant sur les langues africaines que sur l'enseignement des langues secondes.Bolivar Siéwoué (PhD) enseigne l'anglais à l'Institut des Beaux-Arts de Foumban depuis quatre ans.

Fiche technique