Apprentissage rénové Une solution durable au chômage des jeunes
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Le climat scolaire est multidimensionnel et a un effet sur les élèves, les parents, le personnel scolaire et la communauté.
Si une école n'offre pas un environnement propice à l'apprentissage, les élèves peuvent avoir recours à des moyens indisciplinés pour faire face à cet impact.
Les chercheurs ont examiné différents aspects du climat scolaire, notamment l'état des infrastructures physiques, les relations entre enseignants et élèves et le stress lié aux études qui émanent des évaluations données aux élèves.
Si ce type de stress n'est pas pris en compte, il peut conduire à des pratiques indisciplinées chez les élèves des écoles secondaires, comme cela a été le cas dans la plupart des écoles secondaires au Kenya.
Il s'agit notamment de brimades, d'incendies criminels, etc.
Chewen est une étudiante en doctorat de psychologie de l'orientation actuellement à l'Université catholique d'Afrique de l'Est, campus de Gaba, où elle est à la fois étudiante et conférencière à temps partiel.
Ce travail a été possible grâce à l'aide du Dr Shadrack Ogoma et du Dr Jennifer Munyua qui ont joué un rôle crucial dans le développement et l'achèvement de la recherche.
Fiche technique