Pour une bonne intégration des TIC dans la pratique pédagogique des enseignants de Lubumbashi
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Pour une bonne intégration des TIC dans la pratique pédagogique des enseignants de Lubumbashi

JEAN-JACQUES SATURNIN LUTULA B’TIEN

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Nous sommes à une période de temps où la technologie se développe au jour le jour dans le monde.

Cette technologie n’épargne aucun domaine de la vie professionnelle.

Le secteur de l’enseignement est aussi concerné par cette mutation technologique car, l’école constitue l’instrument fondamental de la société pour la formation des futurs cadres de demain.

Aujourd’hui, nous parlons de la technologie de l’information et de la communication dans l’enseignement.

La R.D.Congo milite pour s’approprier cette technologie dans son système éducatif.

Voilà le bien-fondé de cet ouvrage qui présente les stratégies adéquate pour une bonne intégration des TIC dans le processus enseignement apprentissage dans les écoles de Lubumbashi en particulière et congolaise en générale.

Notre vœu est celui de remarquer et constater pédagogiquement l’intégration réussie des TIC dans le système éducatif congolais et pour que cela se matérialise, nous avons besoin de différents partis prenants à l’éducation nationale congolaise ou de Lubumbashi de s’impliquer avec déterminisme à l’intégration pédagogique des TIC dans le système éducatif congolais et dans la pratique pédagogique de l’enseignant.

Format : Papier

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Jean-Jacques Saturnin LUTULA B’TIEN est assistant à l’Université de Lubumbashi.

Il est aussi secrétaire général académique de l'Institut Supérieur des Techniques Médicales de Kalemie dans la province du Tanganyika en RDCongo.

Ses domaines de recherche sont la Techno pédagogie, les Intégrations pédagogiques des TIC.


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