

La poussée inexorable des effectifs, des laboratoires vidés de leurs maigres contenus d’un autre âge pour être transformés en salle de classe, le niveau des élèves qui baisse à vue d’œil.
Tel est l’état des lieux des écoles africaines, une cinquantaine d’années après les indépendances.
Dans ces conditions hautement précaires, une question cruciale se pose: Comment enseigner ? C’est à cette question cruciale que nous avons tenté de répondre à travers ce livre né de l’expérience et écrit par des enseignants de carrière à d’autres enseignants pour des prestations plus professionnelles à l’intention de professeurs du collège non initiés à la Didactique des Sciences.
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Alfa Oumar Diallo, né en 1948 à Dalaba (Moyenne Guinée), Maîtrede conférences, Docteur en Sciences de l'Éducation de l’UFR-STEFde l'ENS de Cachan.
Diplômé post-doctoral de l´UQAM enDéveloppement des Communautés Virtuelles d’Apprentissage.
Fiche technique