Elaboration d'une épreuve de mathématiques à visée certificative
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Elaboration d'une épreuve de mathématiques à visée certificative

MARIE PAULE YAMÉOGO

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La présente recherche s’inscrit dans la mouvance actuelle orientée vers l’approche par compétences (APC) en Afrique de l’ouest.

Née des exigences économiques et professionnelles à l’échelle mondiale, l’APC a connu son essor dans les années 1990.

Par conséquent, le mode de recrutement sur le marché de l’emploi est basé sur les compétences des postulants.

Il était donc légitime que l’école intègre cette nouvelle donne afin que les finissants puissent remplir les exigences socioprofessionnelles en temps opportun.

De Ketele (2001, dans Hirtt 2009, p.6) est de cet avis quand il soutient que : « c’est en effet le monde socio-économique qui a déterminé la notion de compétence parce que les adultes que l’école a formés n’étaient pas suffisamment aptes à entrer dans la vie professionnelle ».

L’APC rompt donc le caractère insulaire de l’école en faisant intervenir de nouveaux enjeux au niveau de l’enseignement, de l’apprentissage, des pratiques évaluatives des enseignants et des encadrements légaux dans les pays qui l’ont adoptée.

Format : Papier

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Marie Paule YAMEOGO née SAWADOGO est née le 23 février 1963 à Oumé(RCI).

Elle burkinabè et mère de deux enfants.

Elle a exercé dans diverses écoles primaires du Burkina Faso.

Inspecteur de l’Enseignement du Premier Degré, elle est présentement nommée Directrice des Examens et Concours de l'Enseignement Primaire et de l’Éducation Non Formelle.


Fiche technique

Auteur
MARIE PAULE YAMÉOGO
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Année
2019
Pages
448
Pays
Burkina Faso Burkina Faso

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