Difficultés d'application des programmes officiels dans les medersas
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Cas de la ville de Ouagadougou
Au Burkina Faso les médersas sont des établissements privés confessionnels où sont enseignés le français et l'arabe.
La langue officielle du pays étant le français, les sortants des médersas éprouvent de la peine à effectuer leur insertion professionnelle.
La raison est l'inapplication des programmes officiels d'enseignement quoique les cahiers de charge avant ouverture de ces structures imposent un engagement à adopter les programmes officiels.
La question est donc pourquoi les médersas n'appliquent pas les programmes d'enseignement officiel.
Cette recherche est qualitative.
Elle a été réalisée à partir d'entretiens auprès des responsables et promoteurs de ces structures.
Il ressort que selon les parents, l'intérêt accordé et qui justifie l'inscription des enfants dans ces structures transcende les questions mondaines.
Il s'agit de la croyance religieuse.
En outre, la plupart de ces structures sont issues de partenariat avec les pays du golfe.
Même si u' contrat tacite n'existe pas entre les promoteurs et les bailleurs de fonds, il impose d'accorder un accent particulier à l'enseignement de l'arabe et à la promotion de l'islam.
En thèse de Sociologie, BACYE Fidèle est aussi titulaire d'un master spécialisé en management stratégique et opérationnel.
Il est enseignant vacataire dans des instituts.
Affilié au laboratoire genre et développement de l'Université de Ouagadougou, il s'intéresse aux questions de rapports sociaux de sexe, de famille, de l'éducation et de la ville.
Fiche technique
- Auteur
- YISSO FIDÈLE BACYÉ
- Langue
- Français
- Éditeur
- Éditions universitaires européennes
- Année
- 2019
- Pages
- 100
- Pays
Burkina Faso
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En outre, la plupart de ces structures sont issues de partenariat avec les pays du golfe.
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