Enseignement-Apprentissage De la poésie écrite au Burkina Faso
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Enseignement-Apprentissage De la poésie écrite au Burkina Faso

KANDAYINGA LANDRY GUY GABRIEL YAMÉOGO

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État des lieux et proposition d'une didactique

La poésie est assimilable à la caverne d’Ali Baba dans laquelle repose une diversité de trésors.

Seulement, son enseignement-apprentissage est confronté à de nombreux obstacles si bien que les premiers acteurs du système éducatif (enseignants et apprenants) ont du mal à s’approprier des trésors que recèle le langage poétique.

Le travail a consisté d’une part à évoquer les aspects fondamentaux de la poésie, des littératures africaines et de l’enseignement du français au Burkina Faso.

Il a permis d’autre part d’identifier les pratiques en cours dans les classes et de proposer des pistes pédagogiques pour une bonne exploitation des poèmes, une bonne initiation à l’écriture poétique et une bonne évaluation des apprentissages en la matière.

Les outils didactiques proposés sont exploitables par chaque enseignant de français officiant dans un ordre d’enseignement donné du système éducatif burkinabè.

Format : Papier

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Kandayinga Landry Guy Gabriel Yaméogo, docteur ès Lettres, études littéraires à l’Université de Ouagadougou, enseignant à l’Université de Koudougou, au Burkina Faso.


Fiche technique

Auteur
KANDAYINGA LANDRY GUY GABRIEL YAMÉOGO
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Année
2012
Pages
460
Pays
Burkina Faso Burkina Faso

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