Modes d’apprentissage et enjeux du professionnalisme dans l'informel
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Modes d’apprentissage et enjeux du professionnalisme dans l'informel

ABDOULLAH ALHADJI MAHAMAT ALLAMINE

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Cas des couturiers du quartier Briqueterie à Yaoundé

Les rendez-vous multiples et non respectés, et au finish une commande peut être pas effectuée correctement.

C’est l’image que les africains collent aux couturiers et même à tous les acteurs du secteur informel.

La présente étude «modes d’apprentissage sur le tas et enjeux du professionnalisme chez les acteurs du secteur informel : cas des couturiers du quartier Briqueterie à Yaoundé », vise à comprendre cet état de chose.

Fondamentalement, il s’est agi de déterminer l’incidence du déficit de formation professionnelle qualifiante sur le professionnalisme des couturiers.

Il part du constat selon lequel la formation n’admet aucunement un programme de formation, des mécanismes de certification des acquis de l’apprentissage et des profils de formateurs adaptés.

Cet apprentissage sur le tas a une incidence sur le professionnalisme des couturiers.

C’est fort de la réalité de débrouillardise et d’amateurisme qui prévaut chez ces couturiers, et au regard de la concurrence des confections asiatiques et de la formalisation du secteur, que nous avons procédé à l’analyse du déficit de formation professionnelle qualifiante des couturiers et proposer des actions correctives.

Format : Papier

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Abdoullah Alhadji Mahamat Allamine est un éducateur et économiste.

Fonctionnaire au Ministère de la Jeunesse et de l’Éducation Civique en charge de l'encadrement des jeunes spécialisé en entrepreneuriat.

Il est également consultant en Ingénierie de la Formation et Emploi des Jeunes.

Diplômé de l’université de Yaoundé II-SOA et l'INJS de Yaoundé.


Fiche technique

Auteur
ABDOULLAH ALHADJI MAHAMAT ALLAMINE
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Année
2018
Pays
Cameroun Cameroun

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