Ingénierie de la formation à l'entrepreneuriat en milieu universitaire
Vers la nécessité de former et de mieux former les jeunes à l'art d'entreprendre
Il est de notoriété que les connaissances utiles à la gestion des affaires publiques et même des entreprises s’acquièrent à travers l’enseignement et la formation.
C’est au courant de la décennie 2000 que l’Etat du Cameroun (qui pourtant à le problème épineux du chômage à résoudre) prend conscience que l’enseignement de l’entrepreneuriat peut être un levier de sensibilisation, d’incitation et d’accompagnement de l’entrepreneuriat.
Bon nombre de jeunes formés ne créent pas après leur sortie de l’école.
Il apparait clairement que les pédagogies et programmes utilisés jusqu’ici ne sont pas toujours ceux qui favorisent le mieux l’apprentissage de l’entrepreneuriat.
D’où la nécessité de sortir de ce paradigme traditionnel et de développer des pédagogies propres à l’enseignement de l’entrepreneuriat.
Par ailleurs, le caractère fortement dynamique inhérent à l’action d’entreprendre oblige que la pratique soit une donnée constante de la formation à l’entrepreneuriat car plusieurs étudiants qui sortent de l’école manquent d’expérience et manifestent un déficit criard de confiance en leur capacité à manager et à entreprendre.
Davy Djomeni, jeune iconoclaste de cette Afrique nouvelle qui bouge et qui refuse le triste fatalisme est né l'été 90 dans l'ouest Cameroun.
Originaire de fondjomekwet il est un insatiable des questions de management, de communication et plus encore d'entreneupreneuriat qu'il considère comme le fil d'ariane des problèmes économiques de l'Afrique.
Fiche technique
- Auteur
- DAVY GAEL DJOMENI
- Langue
- Français
- Éditeur
- Éditions universitaires européennes
- Année
- 2017
- Pays
- Cameroun
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