Contribution de l'Etat

Au financement de l'enseignement fondamental du Mali

La présente recherche aborde la contribution de l’Etat en mettant l’accent sur le lien entre le financement et l’efficience du système éducatif du Mali.

Le document comporte cinq chapitres : Un premier chapitre décrit l’objet de la recherche, sa justification, son contexte.

Le second chapitre se réfère à la revue et à l’analyse critique des théories et de la littérature en lien avec le thème traité.

Le troisième chapitre présente la méthodologie de recherche Le quatrième chapitre présente, analyse et interprète les résultats des travaux à travers la part des catégories de dépenses dans la variation annuelle des dotations budgétaires globales, la progression des effectifs de bénéficiaires directs et indirects.

Le cinquième et dernier chapitre se rapporte aux principales conclusions et propositions: la prédominance des salaires d’enseignants dans le financement, doit susciter la réflexion et impulser la prise de décision.

En effet, les inégalités dans l’appropriation du financement relèvent de l’analyse statistique et peuvent servir d’argument au plaidoyer.

Dans cet ordre d’idées, quelques stratégies susceptibles de réduire les inégalités sont proposées.