La formation des acteurs de la decentralisation en Mauritanie
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La formation des adultes en milieu de travail, la valorisation de l`apprentissage et les changements dans les méthodes traditionnelles de formation sont des aspects en questionnement depuis plusieurs années.
La porte s`ouvre à un monde nouveau où l`apprentissage, est au cœur des préoccupations des éducateurs d`adultes, revêt autant de valeur que les autres ressources de l`organisation (Marsick, 1999).
Les lacunes des modèles courants d`apprentissage et de formation des adultes demeurent des préoccupations sur lesquelles les chercheurs continuent de se pencher.
Notre pays, la Mauritanie n’est pas en reste devant cette réalité.
Etude Universitaire 2013 - 2014 Master II Sciences de l'Education, Ingénierie et Conseil en Formation/ l'Université de ROUEN / Avec félicitation du jury10/ au 06//2001 Certificat d'Aptitude Professionnel de l'Enseignement Secondaire Second Cycle (CAPES), Ecole Normale Supérieure de Nouakchott, Nouakchott, Mauritanie10/1994 06/1995 Maîtrise.
Fiche technique
- Auteur
- DICKO DOUSSOU HAMZATTA
- Langue
- Français
- Éditeur
- Éditions universitaires européennes
- Année
- 2019
- Pages
- 92
- Pays
Mauritanie
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