L’impact du numérique sur les CDI et bibliothèques pendant la Covid-19
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Les cultures cachent de pensées techniques diverses, en exigeant l’affirmation des différences, dans l’univers des hommes.
Une efficacité de l’appropriation des technologies de l’information et de la communication est, donc, possible, seulement, si les projets de leur diffusion n’excluent pas les visés.
Voici pourquoi le développement doit être l’objet d’une mise en question permanent : quel développement voulons-nous ? Dans quelle mesure les technologies de l’information et de la communication peuvent être appropriées, par exemple, par des personnes non-scolarisées ? Ce livre est une contribution à la réflexion sur les perplexités des technologies de l’information et de la communication à l’époque actuelle.
Né à Monapo-Nampula, Mozambique, le 12 juin 1971, il a fait des études philosophiques entre 1996 à 2002, à Maputo et il a obtenu le diplôme d´enseignant de philosophie.
En 2005 il a obtenu le diplôme de master recherche en philosophie et, en 2011, le doctorat en philosophie, dans l´école doctorale "Cognition, Langage, Éducation", à Marseille.
Fiche technique