Les représentations du français chez le lycéen marocain
Dans ce travail, il s’agit de mener une réflexion sur les enjeux actuels de l’enseignement/apprentissage des langues étrangères, en particulier la question de la langue française dans le système éducatif marocain.
Une étude qui se fera au croisement de la didactique et de la sociolinguistique, sachant bien que la complémentarité de ces deux disciplines constitue un cadre conceptuel susceptible de mettre l’apprenant au centre de l’action pédagogique en interrogeant ses représentations et leurs impacts sur les pratiques linguistiques.
Amal SADIQ est universitaire marocaine.
Doctorante en sciences du langage, chercheur en Littérature française, francophone et comparée, laboratoire d'études pluridisciplinaires, unité de formation : covariance et pratiques langagières.
Fiche technique
- Auteur
- AMAL SADIQ
- Langue
- Français
- Éditeur
- Éditions universitaires européennes
- Année
- 2016
- Pages
- 120
- Pays
- Maroc
30 autres produits dans la même catégorie :
Voir toutDe la section Langues du Post fondamental aux études supérieures
- Nouveau
Anomie et pratique religieuse dans " Allah n'est pas obligé"
- Nouveau
Représentation discursive de la catégorisation sociale
- Nouveau
Analyse Philosémique et Lexicologique des Proverbes Espagnols et Agnis
- Nouveau
Les modalités de la nouvelle esthétique du théâtre négro-africain
- Nouveau
La Notion de Littérature Postmoderne et autres réflexions
- Nouveau
La problématique de liberté dans l'œuvre théâtrale
- Nouveau
Langue et Culture dans la Littérature Francophone Malgache
- Nouveau
Patrimoine intangible socioculturel immatériel local algérien :
- Nouveau
Littérature orale imoma inventaire et illustration des genres
- Nouveau
Travail d’écriture chez Mongo Beti: transtextualité et intermédialité
- Nouveau
Quête de l'être dans la littérature maghrébine. Tome II
- Nouveau
Écriture et Diaspora: une lecture de Chimamanda Ngozi Adichie
- Nouveau