Le numérique dans l’enseignement de la biologie
Apport, enjeux et limites
L’enseignement de la biologie est caractérisé par l’observation et l’expérimentation.
Or, certains phénomènes et réactions restent difficiles à réaliser réellement voire même impossibles.
Dans cette perspective, les simulations numériques s’avèrent un bon moyen de schématisation de processus complexes.
Cependant, l’intégration de ces nouvelles technologies dans l'enseignement de la biologie est confrontée à de nombreux problèmes dont les fausses représentations qu’elles pourraient induire chez l’apprenant.
Le présent ouvrage est le fruit de nombreuses années de recherche sur l’apport, les enjeux et les limites du numérique dans l’enseignement de la biologie.
Wissal Iraqi Houssaini est titulaire d’un doctorat en biologie de la faculté des sciences de Tunis.
Elle a réalisé sa thèse à l’institut Pasteur de Tunis et a de multiples articles en immunologie.
L’auteure a soutenu son habilitation universitaire en biologie à la faculté des sciences de Rabat et travaille également sur les pratiques enseignantes.
Fiche technique
- Auteur
- WISSAL IRAQI HOUSSAINI
- Langue
- Français
- Éditeur
- Éditions universitaires européennes
- Année
- 2019
- Pages
- 68
- Pays
- Maroc
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