Du Concept à la Phrase chez l'enfant
Réflexion psycho-constructiviste sur le processus de sémiotisation par le langage écrit
Le livre est une recherche empirique qui porte sur l'acquisition du langage écrit chez l'enfant.
Au confluant des disciplines, ce processus de conceptualisation du monde extérieur est déterminant pour la personnalité en devenir de l'enfant.
Par un outillage à la fois psychologique, linguistique et constructiviste, le livret tire modestement au clair certaines spécificités du langage enfant en état de genèse, et démontre l'importance de certaines déviances morpho-syntaxiques, telle que la rature et l'écriture phonétique.
Abdelali Hebbaj, Professeur de Linguistique à la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de Meknès, DEA en Sciences du Langage, Master spécialisé en Communication des Organisations, doc.
en Communication et Discours Politique, Formation Doctorale "Langue, Communication et Culture".
Fiche technique
- Auteur
- Abdelali Hebbaj
- Langue
- Français
- Éditeur
- Éditions universitaires européennes
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