L'école coloniale et la promotion politique des femmes congolaises
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L'école coloniale et la promotion politique des femmes congolaises

THÉRÈSE OLONGA

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Exemple de la ville de Kisangani (Stanley ville)

L’étude s’est consacrée à évaluer l’incidence de la politique coloniale belge en matière de l’enseignement sur la promotion politique de la femme à Kisangani.

La ville de Kisangani s’est dotée des infrastructures scolaires pour la scolarisation des filles dans le secteur d’activités qui n’intéressent pas la prise de décision politique pendant la période coloniale.

Elles ont ont servi de point de départ pour la formation de l’élite féminine est le centre de réflexion non seulement pour les femmes et les hommes, mais aussi une stratégie de booster les politiques féministes après l’indépendance.

Ainsi, si au niveau national, en plus des modèles, les associations féministes ont permis à la femme formée à l’époque coloniale d’influer sur leur promotion politique et adeptes, à Kisangani, un accent particulier doit être mis sur les leaders femmes ayant occupé des postes politiques et d’autres œuvrant dans le secteur public.

Les femmes de Kisangani qui sont promues politiquement et celles qui aspirent à cette promotion prennent pour exemple quelques femmes bénéficiaires de la formation coloniale comme référence.

Format : Papier

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Quantité
Disponible

Thérèse Olonga, Enseignante et Chercheur à l'Université de Kisangani, Chef de Travaux en Sciences Politiques et Administratives, spécialiste en New Public management et le genre.

Secrétaire du Réseau Genre de l'Université de Kisangani, Chargée des programmes et recherche au Centre de Recherche et Actions pour le Développement Durable.


Fiche technique

Auteur
THÉRÈSE OLONGA
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Année
2019
Pages
76
Pays
République démocratique du Congo République démocratique du Congo

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