Efficacité comparée de deux pratiques pédagogiques au degré terminal du primaire à Kisangani
search
  • Efficacité comparée de deux pratiques pédagogiques au degré terminal du primaire à Kisangani
  • Efficacité comparée de deux pratiques pédagogiques au degré terminal du primaire à Kisangani

Efficacité comparée de deux pratiques pédagogiques au degré terminal du primaire à Kisangani

AUGUSTIN MUKIEKIE TSHITE

71,90 €
68,30 € Économisez 5%

Cette étude porte sur la comparaison de deux pratiques pédagogiques (pédagogie active et participative et pédagogie traditionnelle), recourant à une approche quasi-expérimentale.

Nous avons travaillé avec 260 élèves de 5ème et 6ème année primaire, repartis en deux groupes (expérimental et témoin).

Chaque groupe a été soumis à deux épreuves (pré-test et post-test).

Les résultats ont montré que le groupe expérimental enseigné par la pédagogie active et participative a réalisé un rendement supérieur à celui du groupe témoin enseigné par la pédagogie traditionnelle.

Cette pédagogie peut être intensifiée et encouragée dans les écoles.

Lire la suite

Format : Papier

Livraison dans le monde entier.
Frais d'envoi limités à 4,90 € pour la France métropolitaine quel que soit le nombre d'articles. Délai de livraison : 2 à 5 jours.
Pour les produits numériques, frais d'envoi offerts et accès immédiat.

Quantité
Disponible

Augustin Mukiekie Tshite, né le 9/8/1970, Docteur en Pédagogie, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation, Université de Kisangani, actuellement est Vice-Doyen Chargé de la Recherche.

Il s'intéresse à l'efficacité des pratiques pédagogiques, à l'expérimentation pédagogique, à l'analyse du processus enseignement-apprentissage.


30 autres produits dans la même catégorie :

Voir tout
Voir tout
En cliquant sur « Accepter », vous acceptez le stockage de cookies sur votre appareil pour améliorer la navigation sur le site, analyser son utilisation et contribuer à nos efforts de marketing. En savoir plus.