Changement technologique biaisé, compétences numériques et inégalité

Cas de la Tunisie

Ce livre s’inscrit dans la perspective de produire et d'apporter un éclairage complémentaire au phénomène du "changement technologique biaisé" et de tester cette hypothèse dans le contexte tunisien.

L’estimation d’un modèle logit multinomial ordonné sur 902 salariés travaillant dans le secteur industriel, administratif et celui des services confirme l’existence d’un biais technologique en faveur des plus instruits.

Toutefois, ce n’est pas l’accès ou l’usage intensif des TIC au travail qui favorise certains salariés vis-à-vis d’autres en termes de rémunération, ce sont plutôt la qualité d’usage des TIC et les compétences numériques dont disposent les salariés qui contribuent à creuser les inégalités.

Encore plus, ce sont les capacités de chercher, sélectionner, traiter et évaluer l’information en fonction des besoins spécifiques et les capacités de l’utiliser pour la réalisation des objectifs spécifiques et l’amélioration de sa position dans la société qui sont au cœur du problème, et non pas la simple manipulation des technologies numériques et de ses structures.

Enfin, le changement organisationnel contribue également à l’amplification des inégalités des salaires existantes.