La professionnalisation de la formation des Instituteurs au Sénégal
La professionnalisation de la formation initiale des instituteurs au Sénégal: Cas de l'EFI de Thiès
La professionnalisation de la formation initiale des instituteurs au Sénégal La quête de qualité enjoint nombre de pays à arrimer leur système de formation des enseignants sur la voie de la professionnalisation.
Celle-ci, présente dans le référentiel de formation des instituteurs au Sénégal, est retenue comme objectif et principe de formation.
Cette visée professionnalisante de la formation initiale ne se réduit-elle pas à une prescription institutionnelle sans une modélisation dans les pratiques et discours des acteurs ? Telle est notre principale question de recherche.
Ayant comme terrain de recherche l’EFI (École de formation des instituteurs) de Thiès au Sénégal, notre étude a été menée auprès d’élèves-maitres, de formateurs, de directeurs, maitres d’application et de responsables syndicaux durant l’année 2010.
Nous avons adopté une démarche mixte alliant questionnaires et entretiens semi-directifs en plus de la recherche documentaire.
L’analyse de nos résultats révèle une injonction à la professionnalisation dans les textes et discours des formateurs et élèves-maitres sans une appropriation dans les pratiques de formation.
Mouhamadou Lamine BA, Docteur en Sciences de l’éducation de l’Université de Picardie Jules Verne de France,est Instituteur de formation.Titulaire d’un Master 2 en Planification de l’éducation et de la formation,Docteur BA est formateur au CRFPE de Thiès au Sénégal et mène des recherches sur les politiques éducatives et la formation des enseignants.
Fiche technique
- Auteur
- MOUHAMADOU LAMINE BA
- Langue
- Français
- Éditeur
- Presses Académiques Francophones
- Année
- 2017
- Pages
- 340
- Pays
- Sénégal
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