L’impact du numérique sur les CDI et bibliothèques pendant la Covid-19
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L'objet de ce livre est de montrer comment les universités d’Etat sous prétexte d’une conformité aux référentiels internationaux s’engagent dans la réforme du L.M.D et développent la professionnalisation.
Le texte met en exergue les épreuves auxquelles sont soumis les Etats, notamment les pays en voie de développement comme le Sénégal, dans l’incitation à la professionnalisation des études par le milieu de l’emploi, les pouvoirs politiques, les institutions et organismes partenaires internationaux.
Le statut de service public garantissant la démocratisation des savoirs transmis comme bien public est fortement examiné.
Après des études en philosophie, Badara NDIOR est docteur en Sciences de l’éducation de l’université de Strasbourg et membre associé du Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l’Education et de la Communication.
Ses travaux portent sur la professionnalisation des études supérieures et les mutations socioéconomiques dans le milieu de l’emploi
Fiche technique