L'influence sociale sur l'apprentissage du FLE en Algérie
Durant l'apprentissage de la langue française au sein de la société algérienne on a remarqué un changement radicale à force du changement de la société et l'entourage de l'apprenant.
Pendant ce travail on va vous dévoiler que l'impacte social selon les grandes variétés sociales a une force impuissante qui détourne la réussite et l'échec au niveau d'un seul pays, comme c'est le cas de la ville de Tébessa 'une petite ville' par rapport à la ville d'Oran qui est une grande ville côtière dont ses habitants ont vécu une longue période avec les Français.
Zarif Badra née le 16/10/1987 à Tébessa en Algérie.
Enseignante de la langue française au collège depuis 10 ans.
Elle a enseigné au primaire, collège et lycée.
La plus belle expérience s'était avec les adolescents dont l'influence sociale sur leur apprentissage est claire.
Diplômée d'une licence et mater 2 en Didactique et sciences du langage.
Fiche technique
- Auteur
- BADRA ZARIF
- Langue
- Français
- Éditeur
- Éditions universitaires européennes
- Année
- 2019
- Pays
- Algérie
30 autres produits dans la même catégorie :
Voir toutLes observatoires de la violence et des acteurs de la régulation sociale
- Nouveau
L’insertion socio-professionnelle des jeunes au Cameroun en question
- Nouveau
La tropicalisation de la ville et de l’université de Kinshasa
- Nouveau
Les défis de la déperdition étudiante dans les universités marocaines
- Nouveau
Ethnographie de la sécurité urbaine au Cameroun
- Nouveau
Les jeux de hasard et d’argent en ligne au Sénégal
- Nouveau
Le cacao, les défis nationaux d’une filière stratégique dans la lutte contre la pauvreté en Afrique de l’Ouest
- Nouveau
Stigmatisation et discrimination au Congo-Brazzaville
- Nouveau
Notre dignité. Un féminisme pour les Maghrébines en milieux hostiles
- Nouveau