Enseigner autrement la morphographie flexionnelle au Supérieur
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Enseigner autrement la morphographie flexionnelle au Supérieur

MOHAMMED AMINE BELKACEM

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Le présent travail de recherche constitue la seconde étape d'un projet visant l'amélioration de la réussite des étudiants nouvellement inscrits au département de français en morphographie flexionnelle.

Ainsi, nous avons mis en place un dispositif didacticopédagogique se basant sur les ateliers de négociation graphique (ANG) offrant des moments d’interactions et de verbalisations des raisonnements, ce qui va permettre aux apprenants de (re)construire les différentes procédures cognitives indispensables en morphographie, à savoir la procédure phonographique, morphosémantique et morphosyntaxique.

Partant, faut-il considérer cette recherche comme un essai méthodologique ayant pour visée finale la mise en place d’une (nouvelle) approche de l’enseignement / apprentissage de l’orthographe en milieu universitaire.

Format : Papier

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Quantité
Disponible

Mohammed Amine BELKACEM est Maître de Conférences en didactique du fle à l'université Batna 2 en Algérie.

Ses recherches s’articulent principalement autour de l'acquisition de la morphographie flexionnelle et de la didactique de la grammaire.


Fiche technique

Auteur
MOHAMMED AMINE BELKACEM
Langue
Français
Éditeur
Éditions universitaires européennes
Année
2017
Pages
436
Pays
Algérie Algérie

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