التعلم الذكي لمدرسة الالفية الثالثة

مدارس ومهارات القرن الواحد والعشرين

ان استجابة المدرسة للتحديات التي فرضها عالم معرفي معلوماتي سريع التغير يتطلب منها ان تكون اكثر قدرة على التعلم الدائم من المتغيرات التي تحدث داخل وخارج اسوارها لان ما نعتبره اليوم يتسم بالجودة فهو غدا تقليديا بفعل سرعة تغير المعرفة, لذلك فتغير المدرسة من التقليدية الى الحديثة او مايسمى بالمدرسة الذكية تستلزم ثورة مستمرة من تغيير في المناهج والمباني وطرق التدريس حتى التغذية في حد ذاتها, لذا وجب عليها ان تكون وتعد متعلمين يملكون المرونة والقدرة على التكيف مع المواقف الجديدة في ميدان المعرفة او العمل والمهنة ويعرفون بالتالي كيف يكتسبون معارف ومهارات جديدة خاصة في ظل هذا التقدم المذهل في الاجهزة التقنية والالواح الرقمية وادوات العرض ووسائل التواصل الاجتماعي, ومن هنا ظهر مصطلح المدرسة و التعلم الذكي حيث تتم فيهم الاستفادة من المميزات التي توفرها الاجهزة الذكية في تسهيل وتسيير العملية التعليمية نحو الافضل.